Tarefa de aula - 31/08

Corpo e Ciberespaço

1º Exercício

Encontrar, na internet, um exemplo de CIBORGUE e um exemplo de PÓS-HUMANO. Analisar como essas “novas” relações com o corpo influenciam a comunicação.

Ciborgue: "Muito Especial" - Segundo estudiosos da atualidade, ciborgue é todo corpo que se beneficia de algum suporte tecnológico para efetuar uma tarefa ou viver. Nesse pequeno informe linkado acima, é mostrado uma notícia de um jovem indenizado pela perda de um membro de seu corpo. Junto a matéria há uma foto do mesmo com uma prótese. A prótese é um suporte que o auxilia o manuseio do dia-a-dia, portanto, o jovem é considerado um ciborgue.

Pós-Humano: "Releituras / Mário Quintana" - O poeta Mário Quintana já é falecido há um tempo, porém suas obras ainda permanecem e fazem com que o mantenha vivo na memória das pessoas. Pelo fato de suas criações ainda existirem e estarem disponíveis, pode-se considerar Mário Quintana um imortal. É um exemplo de Pós-Humano.

Esses tipos de relações estabelecem com o corpo uma conexão, tornando-se extensões e auxiliando trabalhos.

2º Exercício

Construir um AVATAR de si mesmo e outro de um colega. Explicar como os avatares são baseados na IDENTIFICAÇÃO.

Avatar "Lucas Schuch"

Avatar "Rosiana Borges"

"http://www.planearium2.de/flash/spstudio.html"

"http://elouai.com"

Os avatares são projeções das pessoas, tanto em formatos virtuais como em pseudônimos. Eles geralmente são representações de algumas das maneiras de como as pessoas se vêem ou de como gostariam de ser vistos. De repente isso também pode ser visto como uma forma de deturpar nossos defeitos e ludibriar nossa mente para algo que não somos.

3º Exercício

Acessar http://www.thepalace.com (chat). Analisar como os avatares influenciam o processo de comunicação.

Os avatares, de certa forma, ajudam a aproximar as pessoas de uma forma não-convencional. Elas costumam se espelhar em algo que admiram ou desejam ser para estabelecer um elo com alguém ou um público por afinidade, porém essa aproximação se dá através da virtualização de seus melhores seres, a exemplo na internet. É uma maneira com forte tendência a aumentar na quantidade de relacionamentos, pois, escondidos atrás de pseudônimos as pessoas se encorajam e tomam uma postura mais ousada, coisa que não aconteceria se fosse em presença física. No entanto esse tipo de interação perde muito em essência fazendo parecer não haver sinceridade omitindo reais valores.

Tarefa de aula - 24/08

1º exercício

Em grupos de 4 pessoas, escrever 4 textos coletivos em http://www.co-link.org/ . Cada texto deve ter, pelo menos, 4 links.

"Motivo para (des)gostar" - Lucas Schuch

"Tarde para Aproveitar" - Aline Reinhardt

"Cidade Fantástica" - Jennifer Morais

"A Caminhada do Campeão" - Marcos Leivas

2º exercício

Baseado na sua experiência no texto coletivo, responder:

· Qual modelo de rede pode ser aplicado para o exercício? Explique.
Nesse exemplo prático de aula, no meu ponto de vista, o modelo de rede usado foi o de Redes Igualitárias, pois os grupos se deram por proximidade, não houve preferência na escolha dos integrantes. Pode-se afirmar isso visto que nenhum aluno trocou de lugar para a realização do trabalho.

· O co-link pode ser considerado uma forma de CMC? Explique.
O co-link pode ser considerado uma forma de comunicação mediada pelo computador pelo simples fato de ser possível inserir links nos textos. Isso o otimiza e permite uma comunicação e participação entre o leitor e o autor pela associação de links a que o texto está exposto.

· Quais características do hipertexto estão presentes?
Não-Linearidade: Apesar de o texto original ser criado e estar exposto naquele espaço, pode ser adicionado junto a ele novos caminhos que podem dar outras opções a quem lê. Os links criam alternativas ao leitor para seguir qualquer caminho.

Modularidade: O texto beneficia-se dessa soma de informação que a Não-Linearidade o proporciona, caracterizado pela escrita coletiva, que permite uma interação de quem lê com quem cria para, no fim, com a associação de informações, fazer do texto algo uniforme.

Estrutura de Rede: Essa ligação que associa os links adicionados com o texto cria elos, nós que tornam-se ramificações que nos levam a várias citações na web, criações que os transformam em uma rede por essas interligações.

· A escrita coletiva poder ser uma forma de inteligência coletiva (Lévy)? Explique.
Informação é conhecimento. Partindo dessa afirmação, pode-se dizer que sim, pois a escrita coletiva nada mais é do que um exemplo de adição e troca de informação. A interação permite a informação e esse tipo de escrita, permitindo a interação, acrescenta conhecimentos múltiplos sob pontos de vista diversos, muito mais produtivo do que uma escrita isolada, sem participação.

Tarefa de aula - 17/08

1º exercício:

A)Todos os sites são virtualizações de lugares reais ou fictícios. O que chama a atenção é como cada virtualização está disposta de forma diferente. Por exemplo, o "Tristessa" é um conto, um livro virtual de ficção, mas está no ciberespaço, por isso é uma virtualização. Já o site da "Prefeitura de Porto Alegre" e do "Museu do Louvre" estão virtualizados porque exibem fotos e cenários dos respectivos lugares.

B)Nesses casos, quem virtualiza esses lugares pode manipulá-las dando ao referido lugar o aspecto que quiser, trabalhando o gosto das pessoas a quem quer mostrar, e o fácil acesso das pessoas são caracterísitcas presentes que permitem uma maior interação com os lugares "visitados" sem sair do conforto e comodiade de seu lar.

2º exercício:

1. Redes Igualitárias

"Bate-papo Uol";

"Truco Livre" (tem que ter cadastro);

Ambos os links podem ser citads como exemplos de Redes Igualitárias (Ërdos e Renyl), pois os 1º visitantes ficam em uma "sala de espera" aguardando o momento de relacionar-se com outro visitante, seja para um bate-papo ou um jogo (1º e 2º exemplos, respectivamente) permitindo a todos a mesma possibilidade de conhecer e interagir com outras pessoas/usuários.

2. Mundos Pequenos

"Orkut";

"MSN";

Acho que esses exemplos são banais, mas são, talvez, os mais expressivos por mostrarem bem o modelo de Mundos Pequenos, de Watts e Strogatz. Estamos conectados a pessoas que certamente estarão conectados a outras pessoas e grupos, sejam laços fortes de relacionamento ou fracos. Somos separados de qualquer pessoa por no máximo 6 graus, o que reforça os padrões de relacionamento mantendo-nos sempre em contato com alguém influente.

3. Redes Sem Escala

"Flog Brasil";

"Troca de correspondência" (carta, e-mail) ;

A teoria de Barabási e Albert de Rede Sem Escalas diz que as conexões são preferenciais. Os exemplos acima mostram bem isso: aceitar pessoas em flogs, mandar uma carta ou e-mail; só fazemos essa interação com pessoas da nossa preferência, ou por termos maior laço de amizade ou por algum interesse em alguém que tenha algo a nos oferecer. Dessa forma, as riqueza e as informações tendem a ficar concentradas numa minoria que cada vez mais cresce por deter esse privilégio.

3º exercício:

Acho que no atual momento, o modelo que pode se aplicar bem é o de Mundos Pequenos. Pegando os exemplos do site de relacionamentos "Orkut" e do programa de bate-papo "IRC", chega-se a conclusão de que as pessoas não exercem tanta preferência nos relacionamentos, conversam e adicionam para interagir e conhecer gente nova, independente da aleatoriedade ou proximidade da pessoa. Partindo desse princípio de interação, por muitas vezes as pessoas descobrem vínculos e acabam até beneficiando-se disso através das conexões fracas. Relacionamentos virtuais são exemplos dessas conexões fracas, porém importantes.

Tarefa de aula - 10/08

1º exercício

"Porto Digital - Recife"

Já na atividade há 5 anos, o Projeto Porto Digital é um símbolo de transição econômica. Disponibiliza serviços pela internet e é pólo de tecnologia. É um exemplo de cibercidade, pois é uma cidade que está a disposição no espaço virtual, por isso é "ciber".

2º exercício



Isso é virtualização. Acabo de trazer para a internet uma imagem de algo real (pessoas, areia, elementos da natureza, raiar do sol), virtualizando algo concreto, um momento em que eu (ainda de cabelos compridos, a direita) junto com meus amigos, após um aniversário, fomos presenteados com o nascer do sol na praia do Laranjal. É uma virtualização porque está no ciberespaço a mostra e qualquer usuário com acesso a internet pode visualizá-la.

3º exercício

O ciberespaço pode ser considerado uma rede, pois conecta as pessoas umas as outras desde que tenham acesso a ele. A internet está aí para isso: trocar informações, conhecimento e interação ligando você com todo o resto do mundo e o mundo com você fazendo da pessoa uma fonte de informação, criando uma rede onde cada um participa sendo um nó importante para a conexão com os demais.

Tarefa de aula - 03/08

1º exercício:

"Eyezmaze"

A lógica do jogo está no tempo exato que cada objeto tem para evoluir seguindo uma ordem cronológica para, no fim, quando todos atigirem o grau máximo de evolução, se unirem e formar o robô.

Característcas:

Não-linearidade: Pelo fato de os meios para a evolução dos objetos já estarem criados, pode-se classificar como não-linear. Nada impede que ao decorrer do jogo possamos criar várias possibilidades, porém erradas. No entanto, há apenas uma seqüência correta que nos leva ao final do jogo que é a junção das peças.
Modularidade: Ao se deparar com um jogo de lógica como esse, aparentemente não tem lógica alguma, você começa por tentativas. Mas ao tentar, você vai descobrindo a lógica do jogo e que os objetos encaixam-se dentro de uma ordem. É assim que funciona: pelas tentativas você liga as informações para chegar ao final com êxito.
Estrutura de Rede: Os objetos estão interligados. As peças separadas são o robô (resultado final da ligação das peças) desmembrado, ou seja, como se fossem nós.

2º exercício:

"Kelly Key"

"Cidia Luize"

Escrever num flog permite a participação de várias pessoas sobre uma postagem, cada um com sua opinião sobre o mesmo assunto. Esse tipo de interação pode ser considerado uma escrita coletiva.

3º exercício:

O quarto de Mário Quintana que hoje funciona como museu encontra-se no Centro de Cultura Mário Quintana onde antigamente situava-se o hotel Majestic. O horário de funcionamento do CCMQ é de terças a sextas, das 9h às 21h; sábados, domingos e feriados, das 12h às 21h. Mais informações em "http://www.ccmq.rs.gov.br".

A ferramenta usada para a procura das informações sobre Mário Quintana foi feita através do site de busca Google, onde, com o nome do poeta para a busca, foi efetuada a procura do site referido acima que se deu por links estruturais (vários links relacionados, sem muita objetividade, após busca de um assunto através de uma palavra). Encontrado o site, o acesso as informações requeridas e especificadas se deu de forma associativa (tipo de busca mais direta, objetiva, que nos leva ao ponto desejado).

4º exercício:

Ambas as bandas, After Forever e Stratovarius, tem show programado para o mesmo dia em São Paulo, 14 de outubro, pelo festival Rock Fest Live 'N' Louder.

Nessa procura percebe-se claramente a presença de características de hipertexto como a Velocidade (a notícia tem que ser dinâmica, pois para boa compreensão, a informação sempre tem que ser atualizada), Hipertextualidade (em meio ao dinamismo da informação, pode haver links adicionais que chamam a atenção, acrescentando conteúdo a notícia e dando fundamento a mesma) e Convergência de Mídia (fonte de informa para outros meios de comunicação, pois trata-se dos sites oficias das respectivas bandas com fontes seguras de informação e imagens verídicas. Com isso, a tendência é a propagação da notícia como igual para demais mídias).