Apropriação, Desvio e Despesa Improdutiva
1º Exercício
Procurar, na internet, três exemplos de cada um dos ítens abaixo:
* APROPRIAÇÃO
Vale1Convite
Mercado Livre
Fiat
* DESVIO
Orkut
Kazaa
Fotolog
* DESPESA IMPRODUTIVA
Fliperama
Claro
Mundo Canibal
Explicar porque são formas de apropriação.
São formas de APROPRIAÇÃO porque, como diz o nome, apropriam-se da tecnologia para um uso determinado: divulgação, interesses individuais, criminosos, não-convencionais, prazerosos, ociosos e mercadológicos.
2º Exercício
Visitar:
http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/cyberpunk
- Olhar arquivos de páginas hackeadas;
- Olhar entrevista com o grupo PIRATES OF NETWORK;
- Olhar entrevista com delegado da Polícia Federal sobre crimes virtuais.
http://www.astalavista.com
- Buscador "underground"
3º Exercício
Responder de acordo com observado no 2ºexercício.
A) Como a atividade de HACKERS e CRACKERS é refletida pela ideologia CIBERPUNK?
A origem dos ciberpunks vem da denominação aos punks da década de 70, com atitudes que escandalizavam os moralistas por sua vestimenta e ideologia, tinham um estilo de vida alternativos e um posicionamento contra o sistema e as regras da sociedade. Nos dias de hoje esse tipo de atitude também é vista na internet, mas mais pela ideologia e atitude liberal, através de usuários chamados de Hackers e Crackers. Eles pregam o uso de softwares livres e defendem que a informação deve ser de conhecimento geral, e não exclusivos para alguns. Esses punks da nova era (hackers e crackers) são dotados de conhecimentos cibernéticos e costumam invadir sistemas de empresas apenas para vasculhar, conhecer e divulgar as informações ocultas ao resto das pessoas. Essas informações escondidas dos olhos do mundo torna a maioria das pessoas prisioneira do sistema, e o que eles querem é a alforria desse conhecimento.
B) A atividade dos CIBERPUNKS é necessária à cibercultura? EXPLIQUE.
O problema é que a legislação nos impõe regras que nos cegam, tornando-nos ferramentas maleáveis demais para o sistema nos manipular. O que os ciberpunks querem é dar-nos a visão e sermos auto-críticos. No fim das contas o que eles fazem é ilegal, realmente, porque o sistema quer que continuemos aprisionado, somando ao nosso conhecimento só que lhes interessa. Porém eles agem ilegalmente para um bem maior. A informação não deve ser restrita somente à alguns privilegiados que ainda ousam nos controlar e a internet é a melhor ferramenta para isso, pois o vasto campo de informação que temos em nossas mãos é mal utilizada pela maioria. Portanto vejo como necessária a atividade dos ciberpunks à cibercultura.
quinta-feira, setembro 28, 2006
quinta-feira, setembro 21, 2006
Tarefa de aula - 21/09
REMIDIAÇÃO
Um novo tipo de caderno com uma entrada para captação de áudio e um visor com tela de cristal líquido sensível ao toque que, quando programado, capturasse o áudio de alguém falando ao seu redor e transpusesse na tela em forma escrita as palavras ditas.
1º Exercício
Analisar a REMIDIAÇÃO realizada.
A) Quais as vantagens e desvantagens da sua remidiação em relação ao veículo remidiado?
O caderno na sua forma convencional, muito usado por estudantes, acaba sendo inconveniente pelo seu uso habitual. É cansativo escrever manualmente, portanto torna-se vantajoso e dinâmico podendo até melhorar o rendimento escolar, pois poupa tempo, o que daria oportunidade de implantar mais conhecimento ao conteúdo programático. Porém esse tipo de remidiação deixaria de incentivar a prática da escrita.
B) A sua REMIDIAÇÃO pode ser compreendida como IMEDIAÇÃO ou HIPERMIDIAÇÃO? Explique.
Essa criação seria um aperfeiçoiamento de um sistema que já considero um tanto retrógrado para tempos atuais. A imagem dele não é desvinculada do convencional, uma vez que sua finalidade é a mesma, porém com um funcionamento diferente, ajudando ainda a manter a atenção na aula voltado para o meio , o que o torna um exemplo de HIPERMIDIAÇÃO.
C) Analise como a MEDIAÇÃO funciona em sua REMIDIAÇÃO.
O fundamento da minha remidiação é o mesmo da invenção original que tem por objetivo auxiliar os estudantes a adquirir o conteúdo mostrado nas aulas tendo em vista o uso do caderno para anotações do programa, porém com um plus: a digitalização desse suporte. Isso agiliza a temática da didática para/com os alunos de forma menos massante e mais interessante pelo uso da tecnologia.
2º Exercício
Encontre, a partir da web, um exemplo de CONVERGÊNCIA de MÍDIAS, um exemplo de MULTIMÍDIA e um de HIPERMÍDIA.
*** Convergência de Mídia
No site da Jovem Pan é possível, pelo site, ter acesso a rádio da emissora e ouvi-la pela internet. É um exemplo de convergência de mídia, pois usa o ciberespaço para ampliar seus serviços.
*** Multimídia
O mesmo exemplo citado acima também pode ser um exemplo de multimídia. A emissora Jovem Pan pode ser ouvida nas freqüências AM e FM de forma convencional pelo aparelho receptor, o rádio, e ampliando seus horizontes através da internet que também tem a rede a sua disposição para seus serviços radiofônicos.
*** Hipermídia
Hipermídia é definido como um tipo de mídia que engloba ao mesmo tempo várias outras mídias. Exemplo disso pode ser os sites de emissoras de TV. Peguemos o exemplo da Globo, que em sua página dispõe de links, matérias que foram ao ar, fotos, vídeos, blog e muito entretenimento.
3º Exercício
Analise, nos exemplos acima, como acontece a MEDIAÇÃO e como ela influência na percepção da mensagem.
Em cada um dos exemplos é perceptível o avanço tecnológico da ferramenta usada. De maneira geral, aos exemplos citados principalmente, a mediação através da internet só tem a oferecer uma nova forma de prestação de serviço cada vez mais amplo, pois a internet é um suporte bastante abrangente e não detém a restrição de uma emissora estritamente local, como a Jovem Pan. No caso do site da Globo, a emissora de TV possui abrangência nacional, mas a internet só vem a acalhar quando possibilita a inclusão de sua programação no ciberespaço. A mensagem transmitida por esses veículos usando a ferramente internet dá ao espectador um campo maior para a formação de opinião. Quem está ouvindo ou assistindo fica instigado a saber mais, se informar, e essa mediação só acrescenta se usada para o bem.
Um novo tipo de caderno com uma entrada para captação de áudio e um visor com tela de cristal líquido sensível ao toque que, quando programado, capturasse o áudio de alguém falando ao seu redor e transpusesse na tela em forma escrita as palavras ditas.
1º Exercício
Analisar a REMIDIAÇÃO realizada.
A) Quais as vantagens e desvantagens da sua remidiação em relação ao veículo remidiado?
O caderno na sua forma convencional, muito usado por estudantes, acaba sendo inconveniente pelo seu uso habitual. É cansativo escrever manualmente, portanto torna-se vantajoso e dinâmico podendo até melhorar o rendimento escolar, pois poupa tempo, o que daria oportunidade de implantar mais conhecimento ao conteúdo programático. Porém esse tipo de remidiação deixaria de incentivar a prática da escrita.
B) A sua REMIDIAÇÃO pode ser compreendida como IMEDIAÇÃO ou HIPERMIDIAÇÃO? Explique.
Essa criação seria um aperfeiçoiamento de um sistema que já considero um tanto retrógrado para tempos atuais. A imagem dele não é desvinculada do convencional, uma vez que sua finalidade é a mesma, porém com um funcionamento diferente, ajudando ainda a manter a atenção na aula voltado para o meio , o que o torna um exemplo de HIPERMIDIAÇÃO.
C) Analise como a MEDIAÇÃO funciona em sua REMIDIAÇÃO.
O fundamento da minha remidiação é o mesmo da invenção original que tem por objetivo auxiliar os estudantes a adquirir o conteúdo mostrado nas aulas tendo em vista o uso do caderno para anotações do programa, porém com um plus: a digitalização desse suporte. Isso agiliza a temática da didática para/com os alunos de forma menos massante e mais interessante pelo uso da tecnologia.
2º Exercício
Encontre, a partir da web, um exemplo de CONVERGÊNCIA de MÍDIAS, um exemplo de MULTIMÍDIA e um de HIPERMÍDIA.
*** Convergência de Mídia
No site da Jovem Pan é possível, pelo site, ter acesso a rádio da emissora e ouvi-la pela internet. É um exemplo de convergência de mídia, pois usa o ciberespaço para ampliar seus serviços.
*** Multimídia
O mesmo exemplo citado acima também pode ser um exemplo de multimídia. A emissora Jovem Pan pode ser ouvida nas freqüências AM e FM de forma convencional pelo aparelho receptor, o rádio, e ampliando seus horizontes através da internet que também tem a rede a sua disposição para seus serviços radiofônicos.
*** Hipermídia
Hipermídia é definido como um tipo de mídia que engloba ao mesmo tempo várias outras mídias. Exemplo disso pode ser os sites de emissoras de TV. Peguemos o exemplo da Globo, que em sua página dispõe de links, matérias que foram ao ar, fotos, vídeos, blog e muito entretenimento.
3º Exercício
Analise, nos exemplos acima, como acontece a MEDIAÇÃO e como ela influência na percepção da mensagem.
Em cada um dos exemplos é perceptível o avanço tecnológico da ferramenta usada. De maneira geral, aos exemplos citados principalmente, a mediação através da internet só tem a oferecer uma nova forma de prestação de serviço cada vez mais amplo, pois a internet é um suporte bastante abrangente e não detém a restrição de uma emissora estritamente local, como a Jovem Pan. No caso do site da Globo, a emissora de TV possui abrangência nacional, mas a internet só vem a acalhar quando possibilita a inclusão de sua programação no ciberespaço. A mensagem transmitida por esses veículos usando a ferramente internet dá ao espectador um campo maior para a formação de opinião. Quem está ouvindo ou assistindo fica instigado a saber mais, se informar, e essa mediação só acrescenta se usada para o bem.
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